2日目は中学生・高校生あわせて34名が参加しました。中には長崎県や秋田県から参加してくれた生徒もいました。

このクラスルームでは、参加者は研究の最も基本となる、「様々な角度から観察する。そして、観察に基づいて考える」ことを体験する３時間のプログラムです。参加者は5人ずつのグループに別れて1つのテーブルを囲みます。各グループにサポート役として先生方に入っていただきました。1時間目、生徒たちはすごろくを用いて「発生」「分化」「細胞」の学習をしました。2時間目には顕微鏡を使って細胞の観察を行い、最後の時間でまだ解決方法のわかっていない課題にグループ皆で知恵を出し合って挑戦しました。

最後に茨城大学推進研究プロジェクトの代表である瀧澤利行教授から参加者全員に修了証が手渡されました。参加した高校生からは「生のiPS細胞を見ることができて嬉しかった。」「いろんなところから来た人達とディスカッションをして、自分では考えつかないようなアイデアに接することができた。」などの感想が聞かれました。

終了後も、写真を撮影しあったり、連絡先を交換しあったり、3時間一緒に考えたことで仲良くなることが出来たようです。皆さん、お疲れ様でした。

※本イベントは、茨城大学推進研究プロジェクト（代表：瀧澤利行）、公益財団法人京都大学教育研究振興財団、再生医療実現拠点ネットワークプログラムの支援のもとで開催しました。